MISSISSIPI EM CHAMAS
Prof.ª Mariana A. C. Romual
(Burning Mississipi)
Gênero: Ação/Suspense
Duração: 114 minutos
Lançamento: 1988
País: Estados Unidos
Classificação etária: 14 anos
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FICHA TÉCNICA
Direção: Alan Parker
Roteiro: Chris Gerolmo
Produção: Robert F. Colesberry e Frederick Zollo
Fotografia: Peter Biziou
Música: Trevor Jones
Cinematografia: Peter Biziou
Edição: Gerry Hambling
Distribuição: Orion Pictures
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ELENCO
Gene Hackman (Rupert Anderson)
Willem Dafoe (Alan Ward)
Frances McDormand (sra. Pell)
Brad Dourif (deputado Clinton Pell)
Lee Ermey (prefeito Tilman)
Gailard Sartain (xerife Ray Stuckey)
Stephen Tobolowsky (Clayton Townley)
Michael Rooker (Frank Bailey)
SINOPSE
No a no de 1964, dois agentes do FBI investigam a morte de três militantes dos Direitos Civis em uma pequena cidade do Mississipi. Lá eles vão encontrar uma população segregada, entre brancos e negros, onde o racismo e a violência contra os negros é uma constante.
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TEMA
Racismo; Segregação racial nos Estados Unidos; Ku Klux Klan; Discriminação Racial.
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PREMIAÇÕES
OSCAR – 1989
Ganhou
Melhor Fotografia
Indicações
Melhor Filme
Melhor Diretor – Alan Parker
Melhor Ator – Gene Hackman
Melhor Atriz Coadjuvante – Frances McDormand
Melhor Edição
Melhor Som
BAFTA – 1990
Ganhou
Melhor Fotografia
Melhor Edição
Melhor Som
Indicações
Melhor Diretor – Alan Parker
Melhor Trila Sonora Original
FESTIVAL DE BERLIM 1989
Ganhou
Melhor ator (Urso de Prata) – Gene Hackman
Indicado
Melhor filme (Urso de Ouro)
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CURIOSIDADES
– Mississipi em Chamas foi inspirado em um fato real, o assassinato dos ativistas J. E. Chaney, Mickey Schwerner e Andrew Goodman.
– O filme “Assassinato no Mississipi”(1990), do diretor Roger Young é um prólogo de Mississipi em Chamas, mostrando a vida dos ativistas antes do assassinato.
– Don Johnson esteve cotado para o personagem que acabou com o ator Willem Dafoe.
– Muitos extras que participaram da cena do discurso de Clayton Townley eram verdadeiros membros da Klu Klux Klan.
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ATIVIDADES SUGERIDAS
1) Debata com os alunos os principais pontos levantados e a seguir peça para que elaborem uma produção textual respondendo as questões:
– Você conhece ou já ouviu falar de filmes sobre Racismo? Quais?
– Você assimilou/aprendeu alguma coisa com este filme? O que?
– O que mais te chamou atenção neste filme? Por quê?
2) Peça aos alunos que pesquisem* sobre a história da Ku Klux Klan, observando os seguintes pontos:
– Origem;
– Ideologia;
– Porque se vestiam com túnicas e capuzes brancos;
– Símbolos;
– Ku Klux Klan hoje.
3) Peça aos alunos para analisarem a letra da música Strange Fruit, de Billie Holiday, informando-os que se trata de uma das maiores divas do Jazz e que a canção é de 1939:
STRANGE FRUIT (FRUTA ESTRANHA)
Árvores do sul produzem uma fruta estranha,
Sangue nas folhas e sangue nas raízes,
Corpos negros balançando na brisa do sul,
Frutas estranhas penduradas nos álamos.
Cena pastoril do valente sul,
Os olhos inchados e a boca torcida,
Perfume de magnólias, doce e fresca,
Então o repentino cheiro de carne queimando.
Aqui está a fruta para os corvos arrancarem,
Para a chuva recolher, para o vento sugar,
Para o sol apodrecer, para as árvores derrubarem,
Aqui está a estranha e amarga colheita.
a) O que era a “fruta estranha”?
b) Como você chegou a essa conclusão?
c) A letra apresenta alguma relação com a Ku Klux Klan?
4) Observe as imagens abaixo e responda:
IMAGEM 1:
Cartazes racistas ameaçam população negra em Blumenau/SC (Publicado em: 26/09/2017).
IMAGEM 2:
Charge de Antonio Junião, publicada em 19/01/17 sobre repercussão da demissão de apresentador “Marcão do povo” após chamar cantora Ludmilla de macaca.
IMAGEM 3:
Charge de Amarildo, publicada em 30/10/2014, junto à frase: “SEM PALAVRAS”.
a) DESCREVA as imagens 1, 2 e 3.
b) O cartaz da IMAGEM 1 tem alguma relação com o filme que você assistiu? Qual?
c) Quais as críticas das charges:
– IMAGEM 2:
– IMAGEM 3:
d) Na IMAGEM 2, aparece o termo “MIMIMI”. Defina com suas palavras o significado deste termo tão usado atualmente.
e) “MIMIMI é tudo aquilo que dói na pele do outro e não na sua”. Você concorda com essa afirmação? Justifique.
f) Na IMAGEM 3, o que o membro da Ku Klux Klan segura nas mãos?
g) Estabeleça relações entre o uso das redes sociais nos dias de hoje e a propagação de ideias racistas como as defendidas pela Ku Klux Klan.
*Se preferir passar um vídeo explicativo curto, ao invés de solicitar a pesquisa, sugerimos o vídeo: KU KLUX KLAN do canal Brasil Escola com o professor Pedro Ivo (cerca de 8 minutos).
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SUGESTÃO DE LEITURA
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REFERÊNCIAS
NAPOLITANO, Marcos. Como usar o cinema na sala de aula. São Paulo: Contexto, 2003.
Cartaz (imagem 1):
https://kaosenlared.net/brasil-cartazes-neonazistas-em-blumenau-e-itajai/
Charge de Junião:
Charge de Amarildo:
https://amarildocharge.wordpress.com/2014/10/30/sem-palavras-4/
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