A HISTÓRIA DE RUBY BRIDGES

Prof.ª Mariana A. C. Romual

(Ruby Bridges)

Gênero: Drama

Duração: 96 minutos

Lançamento: 1998

País: Estados Unidos

Classificação etária: Livre

FICHA TÉCNICA

Direção: Euzhan Palcy

Roteiro: Toni Ann Johnson

Produção: Anne Hopkins

Figurinista: Peggy Farrell

ELENCO

Chaz Monet — Ruby Nell Bridges

Lela Rochon — Lucielle ‘Lucy’ Bridges (mãe)

Michael Beach — Abon Bridges (pai)

Penelope Ann Miller — Barbara Henry (professora)

Kevin Pollak — Dr. Robert Coles

Diana Scarwid — Miss Woodmere

SINOPSE

Nova Orleans, 1960, sul dos Estados Unidos. Ruby Bridges, uma garotinha de apenas 6 anos enfrenta diversas situações de racismo ao ser a primeira afro-americana a ingressar na escola elementar William Frantz, predominantemente de brancos.

Baseado em fatos reais, o filme acompanha a trajetória de Ruby e sua família na luta contra o racismo e a segregação racial que imperava no sul dos Estados Unidos.

TEMA

Discriminação racial; Racismo; Segregação racial nos Estados Unidos.

CURIOSIDADES

– Em 2014, uma estátua de Bridges foi levantada no pátio da Escola Elementar William Frantz;

– O primeiro dia judicial das escolas integradas em Nova Orleans, 14 de novembro de 1960, foi retratado por Norman Rockwell na pintura The Problem We All Live With (publicado na revista Look em 14 de janeiro de 1964);

– Ruby Bridges, em 15 de julho de 2011, encontrou-se com o então presidente dos Estados Unidos Barack Obama na Casa Branca, e, durante a exibição do quadro de Norman Rockwell, ele lhe teria dito “[…] se não fosse por vocês, eu poderia não estar aqui e nós não estaríamos olhando para isso juntos”.

– Atualmente, Ruby Bridges é presidente da Fundação Ruby Bridges, fundada em 1999 que atua na luta contra o racismo nos Estados Unidos.

– O filme está disponível no serviço de streaming da Disney desde 2020;

SUGESTÕES DE ATIVIDADES

1) Debata com os alunos os principais pontos levantados e a seguir peça para que elaborem uma produção textual respondendo as questões:

– Você conhece ou já ouviu falar de filmes sobre Racismo? Quais?

– Você assimilou/aprendeu alguma coisa com este filme? O que?

– O que mais te chamou atenção neste filme? Por quê?

2) Peça aos alunos que pesquisem sobre as leis JIM CROW nos Estados Unidos relacionando com acontecimentos que aparecem no filme.

3) Análise de obra de arte:

Apresente a pintura de Norman Rockwell, “The Problem We All Live With” de 1964, para análise dos alunos.

Oriente-os a observar as pichações na parede, como a sigla KKK (aponte o significado, veja o que eles sabem do assunto etc.) e a palavra NIGGER (mostre que existe diferenças entre os termos Nigger e Black people para os estadunidenses). Ou, se preferir, peça que realizem pesquisas sobre os temas ANTES do debate.

4) Pode-se mostrar a imagem da estátua em homenagem à Ruby Bridges inaugurada em 2014 convidando-os a refletir a importância dos MONUMENTOS na preservação da história.